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《可復制的領導力》主講:樊登博士

時間:2015-08-27 15:26:53

主講導師:樊登博士
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課程概況:
 
孔子:君子:和而不同,群而不黨,泰而不驕,求諸己
            小人:同而不和,黨而不群,嬌而不泰,求諸人
 
GDP:宋:70%,明80%
            農業社會,中國行;工業社會,中國不行
 
10萬以上的富豪,中國排第一;全球富豪榜,中國排第三,中國不缺有錢人
 
1、不要用聰明人(豹子),脫離了組織也能活得很好的人,要用普通人(黃牛)
 
2、員工沒有執行力,要看你的領導有沒有領導力,一個領導安排下屬工作至少交代5遍
 
3、正常員工持續80分以下的狀態,80%員工是80分,劣幣驅逐良幣
 
4、教員工領導力,可以提高執行力
 
引導法:刺激,反應,選擇,獨立完整的尊嚴體系,關注圈及影響圈
 
高級管理(注重氛圍)、中級管理(領導、管理、執行)、初級
 
1、建立信任:領導客戶、團隊執行
 
2、建立團隊
 
3、建立體系:三流的人才,一流的結果,降低人的依賴性
 
4、建立文化(氛圍)
 
最害怕:有體系無細節
 
任志強:1、員工怕我
 
                2、員工不怕我,怕制度
 
                3、員工不怕我,不怕制度,尊敬制度
 
最受歡迎的領導者,善于傾聽;不受歡迎的領導者,是空白的墻
 
聆聽:1、深呼吸去收心2、提問3、重復4、總結5、反映情感
 
愛與慈悲---最高境界
 
西游記教會我們什么?幾個徒弟其實就是不同的唐僧:
 
孫悟空:心(心猿意馬)豬八戒:欲(包容)沙和尚:理性與邏輯(無趣);白龍馬:意志(目標)
 
孩子哭鬧:不許哭1、控制---控制別人
 
                   不哭看電視2、賄賂----失去興趣
 
                   你哭吧3、放任---依賴團隊
 
男人談話的方式:建立優勢
 
女人談話的方式:獲得共鳴
 
反映事實:總結:大量信息之后
 
                    復述:少量信息之后
 
反映情感:關于此事,你看起來很心煩
 
道教:生氣了先點頭
 
溝通:1、講事實;2、講感受;3、講原因;4、提出具體要求
 
靜為燥君;厚為輕根
 
糾正式/調整式的
 
2級反饋:給予贊揚,并說為什么?塑造他人行為,工作和個人
 
1級反饋:給與贊揚
 
0級反饋:職業倦怠感
 
管理者貢獻:發現別人的閃光點
 
難點:1、發現別人的優點
 
            2、為什么的問題怎么說?鼓勵、表揚不說結果
 
            3、“但是”正面  6.5:1負面1:3
 
 2級反饋:及時、準確、真誠
 
1、尋找好的事情(告訴他們是什么)
 
2、建立自信
 
3、設定標準(告訴他們為什么)
 
4、建立信任
 
負面反饋方法:
 
B:行為                產生            (具體事實)
 
I:影響                                        短期局部的負面效果
 
C:后果                導致               長遠的影響
 
避免使用:然而、但是、雖然
 
反饋的步驟:(績效談話)
 
第一步:設定情境:中性詞匯不負面
 
第二步:給予反饋(BIC)
 
第三步:鼓勵和傾聽(給予回應)
 
第四步:商討改變
 
第五步:行動總結
 
第六步:跟進計劃

登陸 http://www.hgqchi.tw 了解課程詳情。
咨詢電話:029-82680853
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